Kurikulum Madrasah (KM) MI Yatalatop Kecamatan cileungsi Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2025/2026 disusun berdasarkan hasil analisis konteks yang menggambarkan keunikan madrasah berkaitan karakteristik madrasah, peserta didik, tenaga pendidik, tenaga kependidikan, sarana prasarana, kemitraan, potensi sumber dana, dan lingkungan sosial budaya. Madrasah telah mengidentifikasi diferensiasi keunggulan madrasah sesuai dengan karakteristik yang dimiliki.
Karakteristik/kekhasan madrasah bukan semata pada jumlah mata pelajaran agama yang lebih banyak namun pada ruh madrasahnya. Adapun kekhasan dan ruh madrasah yang akan selalu dikembangkan sebagai nilai-nilai yang menjiwai kebijakan dan praksis pendidikan di madrasah: 1) Perspektif ibadah kepada Allah SWT, yaitu aktifitas belajar-mengajar dan kegiatan manajemen untuk memfasilitasi berlangsungnya pendidikan di madrasah adalah merupakan bentuk ibadah kepada Allah SWT. yang berdimensi ukhrawi. Maka, nilai agama dan akhlak akan mewarnai dalam praksis pendidikan di madrasah, 2) Hubungan guru-peserta didik diikat dengan mahabbah fillah; Hubungan mahabbah fillahyaitu pola komunikasi, interaksi dan bergaul antara guru-peserta didik didorong rasa kasih sayang,saling membantu dan menolong dalam kebaikan untuk secara bersama-sama mencapai ridla Allah SWT dalam praksis pendidikannya, 3) Pandangan ‘ainurrahmah, yaitu semua tindakan guru kepada peserta didik didasari rasa kasih sayang. Peserta didik yang berperilaku kurang baik tetap disikapi dengan pandangan kasih sayang bukan nafsu, kebencian, dendam, dan iri-dengki, 4) Hati nurani sebagai sasaran utama, yaitu pembelajaran di madrasah mengarusutamakan.